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语训康复学校注重聋儿的言语展开规则

来源:石家庄裕华区语训康复特殊教育培训学校      发布时间:2018-02-03

语训康复学校关于语前聋的孩童和青少年来说,由于听力障碍构成他们听觉发育落后于同龄正常孩童。助听器和人工耳蜗只处理能否听见的疑问。而大脑对传进来的各种声响,特别是五花八门的言语需求有一个认知、了解、回忆、把握的进程。再加上聋儿长时间不开口说话,发音器官生硬、不协调,加之不能了解、把握、运用言语,因而需求进行科学地练习,才能使聋儿的说话、与人攀谈到达明白、流利。很多实践证明,但凡进行听觉、言语练习的聋儿恢复作用都不错,而不进行听觉、言语练习的聋儿,其恢复收效甚微。

三级动态图片聋儿的言语展开规则同正常孩子的展开比较有必定的异同,但同剩余异,咱们了解正常孩童学说话的进程,在了解、掌握聋儿学说话的特色上,展开他们的内部言语即了解性言语。我们教导聋儿,让他们通过仿照,挑选多习得言语,这么促进聋儿思想的展开。在平常的游戏、课内外活动中发明各种条件让聋儿多接触言语,然后展开了解性言语,让它非常好、更快地转化为表达性言语,在教师的操练和自我调节下尽早恢复,然后向有声国际跨进。

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