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  • 石家庄裕华区语训特殊教育康复学校

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语训康复学校三级动态图片在聋儿恢复进程中,聋儿交往能力是聋儿恢复程度的主要象征之一。假如聋儿有较重的心思障碍,不肯与人交往,不能表达自己的志愿,交往能力就无法体现,也就难以回归主流社会,聋儿恢复的任务之一即是要消除聋儿的心思障碍,展开智力,家强言语能力、交往能力为进人正常学校学习的主要技能。河北语训康复咱们进行恢复操练的终究意图是要让聋儿能进入正常幼儿园或小学学习,回归主流社会。当孩子进入小学时,要进行心思、智力、言语能力等内容的测试,假如聋儿的交往能力某一项稍差一点,就有可能被拒之门外,对其以后的展开极为不利。

聋儿交往能力的培育,首先是交往基本技能的培育。基本技能包含传闻能力的操练和言语表达能力的培育,听话能力的操练是指加强聋儿言语交往方面的听话能力的操练。在这方面的操练能够让聋儿多听一些讲堂用语和日子用语,进行仿照并准确执行,同时在听话操练能够凭借看话作为抵偿手法。还要操练聋儿留意的人的体态,表情言语信息。

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