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  • 三级动态图片石家庄裕华区语训特殊教育康复学校

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儿童语训康复学校

语训康复学校言语表达能力的培育包含,第一,对话操练,对话操练能够是教师运用图像跟聋儿探讨?能够在游戏活动中引导聋儿之间的对话;能够展开家长与聋儿的对话操练。第二,复述故事的操练,让聋儿看图讲故事。第三,朗诵操练,经过朗诵语句和儿歌的操练培育聋儿读句时有波澜起伏的节奏感。

三级动态图片别的要为聋儿多发明言语交往的时机。一个人的言语能力都是在运用的进程中展开起来的,言语环境是学习言语、进行言语交往的必要条件,咱们要为聋儿发明丰厚的言语环境。

多与聋儿交往,教师和聋儿家庭内部成员都要多跟聋儿进行言语交往。

三级动态图片多让聋儿跟同龄健全孩童交往,多安排聋健合一活动,家长能够请亲属的小孩或邻居的同龄小孩到家里玩,鼓舞自己的孩子多跟小伙伴交往。

多让聋儿跟陌生人交往,通常聋儿见到陌生人都是胆怯不敢跟陌生人说话,要改变这种状况,家长要多带小孩到亲朋家中串门,鼓舞孩子跟亲朋的别的成员交往,别的带聋儿外出与其它社会成员交往语训康复学校

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